Уделот на луѓе кои успешно го завршиле највисокото ниво на образование, т.е. добиле универзитетска диплома, систематски се зголемува во последните дваесет години во Европската Унија (ЕУ).
Во 2005 година, 27,2 проценти од луѓето на возраст меѓу 25 и 34 години имале високо образование, а таа стапка скокнала на 44,8 проценти во изминатата година. Затоа, растот е многу силен од 17,6 процентни поени.
Ова значи дека ЕУ е на добар пат да ја постигне целта што ја постави во стратешката рамка до крајот на 2030 година, а тоа е да има 45 проценти високообразовани луѓе во таа возрасна група.
Иако бројот на високообразовани луѓе од двата пола се зголемил со текот на годините, уделот на жените е значително поголем во овој поглед, па така 50,5 проценти од жените на возраст меѓу 25 и 34 години завршиле универзитетско образование на крајот од минатата година. Кај мажите, оваа стапка е 39,3 проценти.
Разликите во бројките се забележливи и кога станува збор за тоа каде живеат луѓето.
Имено, повеќе од 55 проценти од младите луѓе во споменатата возрасна група кои живеат во градовите имаат завршено универзитет, додека за оние кои живеат во помали градови или предградија, ова паѓа на 38,4 проценти. Кога станува збор за руралните средини, стапката достигнува само 32,9 проценти.
Патем, уделот на високообразовани лица се зголемил кај младите во сите земји-членки во последните 20 години.
Најголемо зголемување имало во Малта, каде што стапката се зголемила за 29,9 процентни поени, пред Луксембург со 28 процентни поени и Ирска со 25,9 процентни поени.
Најмала промена направила Финска, само за 0,7 процентни поени, по што следуваат Романија со 9,5 процентни поени и Естонија со 11,2 процентни поени.
Во 2005 година, во Хрватска имало 18 проценти високообразовани лица во возрасната група помеѓу 25 и 34 години, а во 2025 година ова се зголемило на 42 проценти, што значи дека е постигнат раст од 24 процентни поени.
Што се однесува до младите мажи, стапката се зголемила од 14,2 проценти на 34,3 проценти за 20 години. Кај младите жени, таа скокнала од 22,1 на 50,5 проценти, што е еднакво на просекот на ЕУ.
Во Словенија, зголемувањето беше од 24,7 проценти на 42,8 проценти, а во Германија од 22,5 проценти на 40,9 проценти.
Развојот на ситуацијата во ЕУ делумно ги одразува инвестициите во високото образование за да се задоволи побарувачката за квалификувана работна сила. Некои земји се префрлија на нешто пократки образовни програми по спроведувањето на таканаречениот Болоњски процес.